Возрастная психология
- Предмет возрастной психологии. Задачи и методы возрастной психологии
- Теории психического развития (биогенетические теории, психоанализ, бихевиоризм)
- Генетическая теория Ж.Пиаже
- Культурно-историческая теория Л.С.Выготского
- Понятие психического развития. Факторы и принципы психического развития
- Закономерности психического развития
- Психическое развитие и деятельность. Понятие о ведущей деятельности
- Психическое развитие и обучение (Выготский)
- Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина
- Теория стадий Эриксона
- Кризисы психического развития
- Неравномерность психического развития и ее причины
- Общая характеристика психического развития в период новорожденности
- Психическое развитие в младенческом возрасте
- Общая характеристика развития в раннем возрасте
- Кризис трех лет: причины и симптоматика
- Общая характеристика развития дошкольника - соц.ситуация развития, ведущая деятельность
- Когнитивное развитие дошкольника
- Психосоциальное развитие дошкольника
- Понятие психологической готовности к школе
- Соц.ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе
- Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Проблема адаптации ребенка к школе
- Становление ведущей деятельности младшего школьника
- Развитие мотивационной сферы личности младшего школьника
- Развитие самосознания в младшем школьном возрасте. Возникновение осн.новообразований
- Когнитивное развитие младшего школьника
- Соц.ситуация развития в подростковом возрасте. Изменения в физическом развитии
- Развитие эго-идентичности в подростковом возрасте. развитие я-образа, рефлексия и эмпатия
- Особенности полового самосознания подростка. Эмоциональный мир подростка
- Развитие мотивационно-потребностной сферы в подростковом возрасте
- Общение подростка со взрослыми
- Общение подростка со сверстниками. Деформация ведущей деятельности подростка
- Когнитивное развитие в подростковом и юношеском возрасте
- Общая характеристика ранней юности. Соц.ситуация развития в ранней юности
- Развитие самосознания в ранней юности
- Профессиональное и мировоззренческое самоопределение в ранней юности
- Общение со сверстниками в ранней юности. Особенности юношеской дружбы и любви
- Понятие об акмеологии
- Когнитивное развитие ранней взрослости
- Психосоциальное развитие в ранней взрослости. Кризис 33 лет
- Общая характеристика периода средней взрослости. Проблема кризиса середины жизни
- Задачи среднего возраста
Описание методического материала
При подготовке исследования А было приготовлено 8 карточек размером 7,5х10 см с изображением часов, ножниц, телефона, карандаша, самолёта и письма. Подготовлена карта 63х30 см, разделенная на 24 клетки размером 7,5х10 см.
Каждому изображению на карточках соответствуют три изображения на карте:
- идентичное изображение,
- изображение, ...
Анализ проблемы развития произвольной памяти. Память и её определения
1. Определение памяти и её основные черты
2. Непроизвольная и произвольная память
3. Двигательная, эмоциональная, образная и логическая память
Память трудно свести к одному понятию. Память
это
4. психическое свойство человека, способность к накоплению, хранению, и воспроизведению опыта и информации.[1]
5. способность вспоминать от ...
Генетическая теория Ж.Пиаже
Исследование детского интеллекта он строит на основе наблюдений и изучения действий детей. Ребенок, по мнению Пиаже, является природным существом, и в то же время с момента рождения он представляет автономную и активную единицу, обладающую внутренней структурой. Его действия детерминируются окружающим миром. Однако ребенок не просто отв ...