График

Дни недели

(дата)

Направления деятельности

Время работ

Понедельник

2.04.

Знакомство с базой.

Беседа с администрацией учреждения.

Знакомство с сотрудниками социально-психологической службы.

Перспективное планирование работы на практике.

9.00-11.00

Вторник

3.04.

Изучение документации психолога.

Знакомство со школьной документацией (классными журналами, личными делами учащихся).

9.00-11.00

Среда

4.04.

Групповое развивающее занятие

11.00-13.00

Четверг

5.04.

Индивидуальные консультации

12.00-14.00

Пятница

6.04

Групповое развивающее занятие

11.00-13.00

Суббота

7.04

Методическое время

Обработка и оформление изученных характеристик.

9.00-11.00

Понедельник

9.04.

Социально-психологический тренинг "Человек в конфликте" 11 кл.

12.00-

14.00

Вторник

10.04.

Индивидуальные консультации

12.00-

14.00

Среда

11.04.

Групповое развивающее занятие

11.00-

13.00

Четверг

12.04.

Индивидуальные консультации

12.00-

14.00

Пятница

13.04

Групповое развивающее занятие

11.00-

13.00

Суббота

14.04

Методическое время

Обработка и оформление изученных характеристик.

9.00-11.00


Особенности социометрического статуса в младшем школьном возрасте. Понятие социометрического статуса
Термин «социометрия» означает измерение межличностных взаимоотношений в группе. Основоположник социометрии – известный американский психиатр и социальный психолог Дж. Морено. Совокупность межличностных отношений в группе составляет, по Дж. Морено, ту первичную социально-психологическую структуру, характеристика которой во многом определ ...

Свойства внимания
Внимание отвечает не только за направление потока психической жизни человека, но и за другие его важные особенности. Действительно, поток может двигаться по широкому или узкому руслу. От этого, как мы знаем, будет зависеть его энергия; определенное направление может удерживаться длитель­ное или короткое время, при этом в разных условиях ...

Способность к ассертивности.
Ассертивность (assertive - англ. - уверенность в себе, своих притязаниях)- это способность личности открыто и свободно заявлять о своих желаниях, требованиях и добиваться их воплощения. Это умение оптимально реагировать на замечания, справедливую критику и решительно говорить себе и окружающим “нет”, когда этого требуют обстоятельства. ...

Категории